学前儿童,特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是()
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学前儿童,特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是()
- A: 具体形象性和随意性
- B: 具体形象性和不随意性
- C: 直觉行动性和随意性
- D: 直觉行动性和不随意性
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