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法律上的承认（正式承认）

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法律上的承认（正式承认）

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  • 学前儿童社会学习的主要特点有（），长期性和反复性，情感驱动性，实践性。
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  • 观察法有（）的特点，适用于活动对象少、活动相对集中、需要收集资料比较具体的活动。
  • 皮亚杰对幼儿实践规则的研究表明：处于学前期的儿童还没有形成对规则的较（），多数时候他们会认为规则怎么样都行。那么，帮助他们规则意识的建立则需要通过（）来慢慢建立。
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