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坍落度

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    成年期认知发展的一个显著特点是逐渐放弃那些不切实际的，虚幻的梦想，而更多的为（）的发展做计划。
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    成年早期认知发展和成年期认知发展的们主要区别是从因为“你”必须学习向因为“你”个人认为（）而学习的转变。
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    人的发展的一个基本原则是，在任何领域的逐步发展总需要和其他领域发生密切的（）作用。
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    根据压力研究奠基人（）的理论，最危险的压力是那种不变的压力。
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    人的发展就是要求以越来越高层次的（）和情感表达形式来解决不断发生的变化和冲突。

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