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有效的管理者也是有效的领导者,两者之间没有区别。
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人的需要是多方面的,应运用各种激励手段调动其积极性。
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领导素质具有先天禀赋生理特征,表现出来的差异性不会改变。
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赫氏力图把哲学领域中的理性主义和感性主义相结合。
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拜占廷皇帝重视教育,各代皇帝做法不尽相同,但他们一般是请教师教其子女七艺和伯拉图、亚里士多德的著作。
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