对课程的定义方式的不同,代表着理解课程概念的角度不同,下列各项中属于理解角度之一的是()。

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对课程的定义方式的不同,代表着理解课程概念的角度不同,下列各项中属于理解角度之一的是()。

  • A: 课程即学科
  • B: 课程即教科书
  • C: 课程即上课
  • D: 课程即学生兴趣

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